3月19日，澧县公安局桃花滩派出所捣毁了一个未成年人犯罪团伙，抓获犯罪嫌疑人5名。该团伙在城区学校附近偏僻巷子，专门针对学生实施持刀抢劫达10余起。我们对此案进行了深入调查，提出了一些建议，希望对于预防青少年违法犯罪和校园安全工作有所启发和思考。

　　一、此案的特点

　　通过调查，此案件共有犯罪嫌疑人5人，有3人曾是初中同学，平均年龄16岁，目前均不在校。今年3月份以来，他们通过群居的方式，平时蜗居在网吧通宵玩游戏，偶尔也开宾馆下饭馆打牙祭。把从家里带出来的钱花光之后，就开始持刀抢劫在校学生。一般选择在偏僻巷子下手，先持刀要钱、搜身，如果得不到钱就持刀伤人，据交待已实施10余起。该案件具有以下特点：

　　1、作案主体均为因厌倦学校生活而辍学和失学的未成年人。此案5名犯罪嫌疑人中，年龄最大的17岁，最小的15岁。除1人为今年从高中失学外，其余4名均为初中辍学青年，辍学原因都是喜好上网而对学习没有兴趣，学习成绩不佳。

　　2、作案对象均为初高中学生。该犯罪团伙根据学校的作息规律，将作案时间选择在初高中学生上学和放学时段，地点选择在偏僻的小巷内，人员全部针对男生，他们从不对小学生和女生下手，认为说出去很没“面子”。

　　3、作案方式为团伙作案，共同实施犯罪。这些青少年由于其年龄上的特殊性，独立实施犯罪的心理素质和身体素质尚不具备，便通过结成团伙来克服心理上的畏惧，弥补身体素质方面的不足。

　　4、作案客体以财产型为主。实施犯罪的青少年失学后既没有经济基础，又不想通过劳动来解决生活问题，向家长要钱又难于陈述理由，为了满足自己上网和日常生活开，便开始实施违法犯罪行为。

　　二、案件发生的原因分析

　　根据调查情况分析，造成青少年犯罪的原因主要存在主观和客观两个方面。

　　1、青少年个体原因。一是心理不成熟。这些青少年由于心理、年龄等方面都处于不成熟阶段，没有形成正确的人生观和价值观，分辨是非美丑的能力相对薄弱，盲目攀比、好逸恶劳，贪图安逸享受的心理不同程度地存在。二是心理不健康。个别青少年性格内向、孤僻，加之来自学校和家庭的压力大，心理长期受压抑，缺乏倾诉对象，平时又得不到正确引导，极易形成犯罪的心理动因。如其中有1人因为受不了父母的唠叨，选择了外出与“哥们”群居。三是受外界不良因素的影响。部分青少年离开校园后，容易受网络影响和社会上自称为“大哥”的人员唆使，怀着一种“为朋友两肋插刀”的豪情，不知不觉走上犯罪的道路。

　　2、学校教育方式失当。素质教育虽已实施多年，但部分学校仍存在一些问题。一是重成绩轻品行。为了片面追求升学率，唯分数论，将学生分为优生、差生，使被列为“差生”的学生自尊心、自信心受到伤害，从而破罐子破摔，自暴自弃。二是学校法制教育不够。有些学校为了应付考试，长期挤占其它非考试课目，学生课业负担重，个性长期受压抑，造成学生心理扭曲，产生厌学心理。三是学校对学生监管不够。部分学校老师主动与家长联系不够，与治安部门沟通少，导致学校、家庭、社会三者管理的脱节。此案中有3名嫌疑人反映自己中途辍学，都不知道父母和家长寻找自已的消息。

　　3、不良家庭和畸形家庭教育方式。一是亲情缺失。因为婚姻的不幸，一些父母将离异的内疚转嫁到对孩子的纵容、溺爱上，或将婚姻失败的怒气发泄在孩子身上，导致孩子缺乏父爱或母爱，走上犯罪道路。经调查，此案5个嫌疑人中，有3个家庭为离婚家庭，其中有1人1岁时父母就离异了。二是放任不管。此案中有3名嫌疑人父母长期在外务工，由爷爷奶奶、外公外婆照看，隔代教育存在代沟。三是过份关注。现在的家庭大多为独生子女，有的父母对孩子娇宠溺爱、百依百顺、有求必应，明知是不合理的要求也容忍满足，一味迁就，容易养成孩子自私任性、唯我独尊、恃强凌弱、不计后果的性格，还有些父母对孩子要求过高，教育过于严肃，认为棍棒底下出孝子，严厉之下出才子，对子女教育威严有余而慈爱不足，使孩子感觉不到家庭的温情，需求得不到满足，产生逆反心理。

　　4、社会环境的不良影响。一是社会不良文化的影响。这些不良文化来自于网络、电视、电影等，特别是一些网吧一味追逐经济利益，随意接纳青少年上网，使之玩游戏成瘾，产生厌学心理，更有网吧经营者为他们提供食宿，成为犯罪滋生的温床。二是受社会闲散青年的影响。部分社会闲散青年以“老大”自居，号称能帮助学生摆平纠纷，久而久之，带坏并毒害了在校学生。

　　三、预防和减少青少年犯罪的对策及建议

　　预防和减少青少年犯罪是一项复杂的社会系统工程，只有学校、家庭和社会三方协同努力，齐抓共管，才能有所突破。

　　1、加强青少年道德和心理教育。要通过国学吟诵、心理咨询等方式，以道德品质、礼仪教育、行为习惯等为主要内容，创新开展青少年传统道德教育、心理健康教育。创新教育形式，加强校外青少年教育基地建设。

　　2、加强家庭文化素质教育。一是要优化青少年的家教环境。通过报刊、电视、网站等形式，加大宣传教育力度，教育父母之间要互敬互爱，互谅互让，保持恩爱的夫妻关系；父母与长辈之间要互相尊重，互相理解；父母与邻里之间要和平共处，互帮互助；父母对子女要平等相待，做他们的知心朋友，注意讲究策略，不能让孩子产生逆反心理。其次，父母要为孩子树立好榜样。家长要以身作则，严格要求自己，努力提升自身素质，以健康的思想和良好的兴趣爱好引导孩子进行有益身心的活动，积极预防和制止青少年泡网吧、逃学等不良行为。最后，要加强家庭文化素质教育培训。通过开办家长学校、召开家长会、亲子联盟等方式，开展“文明家庭” 等评选活动，开展家庭文化素质教育。建立家教咨询中心，开辟咨询热线，聘请有关专家担任咨询人员，解答家长和监护人提出的有关家教方面的疑难问题，减少家教方面的偏差和失误，引导家长用正确和适当的方法去影响、教育子女。

　　3、加强学校教育责任。强化校园教育培养责任，一方面要加强对青少年的法制教育，学校要将法制教育纳入必修课程，采取多样形式，大力提高学生的守法意识和思想品行素质，从根本上消除和减少青少年实施犯罪的内在动因。另一方面要加强教师队伍建设。努力提高教育的职业道德素养和教书育人水平，在教育方法和策略上，要坚持正面引导为主，给予学生特别是后进生足够的关心和爱护，防止歧视有问题的学生，积极引导他们克服缺点，改正错误。

　　4、加强社会环境整治与净化。一要加强校园及周边治安环境整治。巩固校园安保措施，依法严厉打击侵害师生的违法犯罪行为，继续开展清缴管制刀具等专项行动。二要加强网吧监管与治理。文化、公安、工商、教育、通信等部门，要加大对游戏厅、网吧等娱乐场所的监督管理，严格落实网吧“零点断网”措施和上网实名制，坚决打击电游赌博。三要发挥关爱组织作用。充分发挥离退休老干部、老战士、老专家、老教师、老党员“五老”队伍，社区志愿者，爱心妈妈等关爱组织的作用，通过与青少年结对、谈心、解困等形式，帮助青少年沿着正确的轨道成长。四是有针对性地教育和管理。如对后进生、辍学生应由学校牵头负责接回学校继续就读；对社会闲散的青少年，可开办工读学校，帮他们学技能、长本领、得改造；对失足的青少年犯罪人员应依照事实，尽量判缓刑，落实就学就业。

　　（澧县法治办  雷正宇）